宝贝计画创始人杨帅带你走进美国ASU-GSV教育科技峰会！

全脑开发、STEAM 教育、核心素养、人工智能、素质教育与终身学习已经在颠覆今天的教育。美国创业者们作为全世界创新的领导力量，给予了全人类科技和文化进步以无数的启发；而中国的为教育界的企业家和对中国教育越来越重视，宝贝计画也希望能够不断的学习带给更好美术教育给孩子们。

所以，此次宝贝计画—杨帅老师赴美，亮相ASU-GSV教育科技峰会并参加“中国教育精英行——斯坦福日”希望能够学习到中西不同的儿童美育，以传授给我们的每一位孩子，在此学习之行会不仅有中国教育界众多企业家和斯坦福大学的同学现场交流，同时也有教育行业创业与就业的优秀学生前来参加。

在为期一周的学习考察活动中，中国的教育界的企业家就目前中美儿童美术教育的经营现状与未来规划进行深入探讨学习，其中还深度走访了Google和Facebook全球知名企业。

我们跟着杨帅老师一起走进此次的学习之旅

day1

GET大会硅谷站～
虚心学习，为更好的儿童美术！

day2

斯坦福大学Stanford University学习之行，【临近世界著名高科技园区硅谷，是世界著名私立研究型大学】利兰·斯坦福及他的妻子简·莱思罗普·斯坦福为爱子小斯坦福纪念而建，培养了那么多优秀的人才，想起乔布斯在这里发表过“求知若饥，谦卑若愚”的演说。宝贝计画的小伙伴都知道这里的意义~

斯坦福大学

day3

上午，老师们参观了全球全球知名企业Google和Facebook，向伟大的公司学习。杨老师在斯坦福的设计课中，强烈指出，学习之后，回去到宝贝计画希望能够在宝贝计画的教学里，将学习到的新知识运营到我们的课件设计和课程结构做的更加创新并且适合孩子的儿童美术~

Google

【知识点：分享知识的快乐是会传染的】

day4

崭新的一天，充满能量的学习，杨帅老师今天下午在FirstRain和老师们就中国儿童美术进行深入交流和分享~

【感悟：可见，产品终究是王道。用最简单的方法讲了编程里的循环和变量，眼睛一亮！当创始人演示到这里，是一种逆向思维。另外我觉得科学这个逻辑完全可以和艺术结合，我们可以把宝贝计画孩子们画的绘本里面的元素，例如人物，可以通过逻辑来设计，向原创形象的衍生端走，不一定非要弄的多懂，但是可以让孩子们了解和普及。这样让孩子在两种思维里转化，也符合变变变的气质】

day5

坚持并充满激情的杨老师学习之行第5日

【感悟：1875年RHINEHouse/BERINGER VINEYARDS 建筑设计和室内设计，可以将这种设计思维用在孩子们的绘本教学中，孩子们在画房子时，不一定总是三角。三角和三角也是不同的，比如讲巴洛克时的特点。这是围着house不同立面拍的~】

ASUGSV全美教育现场

宝贝计画—杨帅老师以及中国代表团的小伙伴们。连续三天的学习！！

【感悟：有一种很重要的、很切实的学习，那就是向别人学习，再将学习到的落实到实处，将更优秀的有教学理念带回国内给我们身边的孩子们】

【知识点：始终需要保持对高水平学术的疯狂追逐】

【知识点】

GSV founder Michael Moe的Keynote分享四个趋势变化：

1、人群消费习惯的改变

2、经济重心改变

3、数字化

4、知识经济

美国教育部长发言：非常开心可以来到现场。我认为我不应该以政府的身份和你们对话，而是听你们讲解你们的故事。但是既然我今天在这里，就想和大家分享一些来自于华盛顿对于美国教育界问题的思考。

吴恩达Andrew Ng现场授课！人工智能和机器学习！吴恩达也是在线教育平台Coursera的联合创始人（with Daphne Koller）

阿加西的Keynote Speech，很风趣，很humble！网球大师做投资跨界思维多么的重要！！

在中国中国不缺少好的儿童美术老师，但是要把典型的中国的儿童美术研究的更深更透彻，是需要不断的学习和分享交流，此次宝贝计画杨帅老师赴美学习也逐渐接近尾声~

期待杨帅老师带回来的优秀新理念，宝贝计画，做出真正为孩子们的儿童美术教育，永远是一个优秀的儿童美术机构的驱动力，宝贝计画创始人杨帅表示：在未来，相信中国儿童美术教育会成为全球教育素质领域萌芽并不断生长一股有生力量，蓬勃发展的中国市场也吸引着全球教育领域人士的目光，此次出席ASU-GSV峰会欢迎更多的美国优秀教育企业来到中国一起针对儿童美术与绘本这一细分领域交流，学习。

▼

宝宝要学画画

▼

咨询：4008008350

▼

点亮想象力

——宝贝计画儿童美术

微信公众号：宝贝计画儿童美术

新浪微博：@宝贝计画绘本美术

官网：www.bbjhart.com

▼

宝贝计画儿童美术

长按，识别二维码，加关注

我们是，中国儿童原创绘本连锁品牌，

我们，致力于儿童美术领域研究，秉持通过画画，

进行教学引导，打破原有课堂的死板，强调快乐、互动、游戏、思维转换和想象力发散。“坚持还原孩子想象力”这一宗旨，达到6项素质能力呈现~通过,创作绘本，美术基础，文学创作，设计思维，逻辑思维，导演思维，情商磨砺得到相应的具体表现同时将绘画艺术和文学艺术完美的结合，把“美育代替宗教”的精神传输给孩子们，锻炼孩子多种美的综合素质。